Buổi sinh hoạt chuyên môn có sự tham dự của Ban Giám hiệu cùng toàn thể giáo viên các khối lớp. Với tinh thần nghiêm túc, cởi mở và cầu thị, các thầy cô đã cùng dự giờ, quan sát hoạt động học tập của học sinh, trao đổi và chia sẻ những kinh nghiệm thiết thực trong tổ chức dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực.
(Ban Giám hiệu và giáo viên toàn trường tham dự chuyên đề sinh hoạt chuyên môn đầu tiên năm học 2026–2027)
Khi công nghệ số trở thành người bạn đồng hành của tiết học
Điểm nhấn của chuyên đề là tiết dạy môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2, trong đó giáo viên đã khai thác các phương tiện và học liệu số một cách linh hoạt, kết hợp với những từ ngữ Tiếng Anh đơn giản, quen thuộc và phù hợp với nội dung bài học.
Thông qua hình ảnh trực quan, video, trò chơi và các hoạt động tương tác, học sinh được tạo cơ hội quan sát – suy nghĩ – trao đổi – thực hành – vận dụng. Các em không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được tham gia trực tiếp vào quá trình khám phá bài học.
Điều đáng chú ý là công nghệ số được sử dụng không nhằm “làm đẹp” cho tiết dạy mà hướng tới một mục tiêu thiết thực hơn: hỗ trợ học sinh học tập hiệu quả.
Mỗi hình ảnh, video hay trò chơi đều được lựa chọn và sử dụng gắn với yêu cầu cần đạt của bài học, góp phần giúp những nội dung vốn khó hình dung trở nên gần gũi, trực quan và dễ tiếp cận hơn đối với học sinh lớp 2.
(Giáo viên tổ chức các hoạt động học tập môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 với sự hỗ trợ của công nghệ số.)
Tích hợp Tiếng Anh – nhẹ nhàng, tự nhiên, phù hợp
Một điểm mới được quan tâm trong chuyên đề là việc tích hợp một số từ và cụm từ Tiếng Anh quen thuộc vào các hoạt động học tập.
Việc tích hợp được thực hiện ở mức độ vừa sức, không tạo thêm áp lực cho học sinh và không làm thay đổi mục tiêu của môn Tự nhiên và Xã hội. Những từ Tiếng Anh được lựa chọn đều gắn với nội dung cụ thể của bài học, được sử dụng thông qua hình ảnh, trò chơi, câu hỏi hoặc hoạt động tương tác.
Qua đó, học sinh có thêm cơ hội tiếp xúc với Tiếng Anh trong những tình huống gần gũi, đồng thời hình thành bước đầu khả năng sử dụng ngôn ngữ như một công cụ hỗ trợ việc học.
Đây cũng là một gợi mở để giáo viên các môn học khác trong nhà trường tiếp tục suy nghĩ về cách tích hợp Tiếng Anh phù hợp, vừa sức và có ý nghĩa, thay vì tích hợp một cách máy móc hoặc hình thức.
(Học sinh lớp 2 tích cực tham gia các hoạt động tương tác trong tiết học)
Dự giờ để học hỏi – trao đổi để cùng tiến bộ
Sau tiết dạy, Ban Giám hiệu và giáo viên các khối lớp đã cùng trao đổi, thảo luận về những điểm nổi bật cũng như những vấn đề cần tiếp tục hoàn thiện.
Các ý kiến tập trung vào những nội dung thiết thực trong quá trình dạy học như:
- Lựa chọn công cụ và học liệu số phù hợp với mục tiêu bài học.
- Xác định thời điểm sử dụng công nghệ để công nghệ thực sự hỗ trợ hoạt động học tập.
- Thiết kế trò chơi, hình ảnh, video vừa tạo hứng thú vừa giúp học sinh hình thành kiến thức.
- Lựa chọn từ ngữ Tiếng Anh phù hợp với độ tuổi và vốn hiểu biết của học sinh.
- Bảo đảm sự cân bằng giữa hoạt động trên môi trường số và hoạt động trực tiếp của học sinh.
- Khuyến khích học sinh suy nghĩ, trao đổi và tự mình thực hiện nhiệm vụ thay vì phụ thuộc vào công nghệ.
Những trao đổi sau tiết dạy không chỉ dừng lại ở việc nhận xét một tiết học cụ thể mà hướng tới những kinh nghiệm có thể vận dụng linh hoạt trong các môn học và các khối lớp khác nhau.
Từ một chuyên đề đến văn hóa chia sẻ chuyên môn
Một trong những giá trị quan trọng của sinh hoạt chuyên môn không chỉ nằm ở một tiết dạy thành công mà còn ở quá trình cùng nhau suy nghĩ về việc học của học sinh.
Từ chuyên đề này, mỗi giáo viên có thể lựa chọn cho mình những cách làm phù hợp: một công cụ số hiệu quả, một hình thức tổ chức hoạt động mới, một cách đặt câu hỏi hay một phương án tích hợp Tiếng Anh tự nhiên hơn.
Đó cũng chính là tinh thần mà Trường Tiểu học Vĩnh Hòa 2 hướng tới trong năm học mới: Không ngừng học hỏi – mạnh dạn đổi mới – chia sẻ kinh nghiệm – cùng nâng cao chất lượng dạy học.
Khởi đầu cho một năm học mới
Chuyên đề cấp trường đầu tiên của năm học 2026–2027 đã khép lại trong không khí nghiêm túc nhưng đầy hứng khởi. Từ một tiết học cụ thể của môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2, những vấn đề về ứng dụng công nghệ số, tích hợp Tiếng Anh và đổi mới phương pháp dạy học đã được mở rộng thành những câu chuyện chuyên môn chung của toàn trường.
Mỗi chuyên đề là một cơ hội để nhìn lại. Mỗi tiết dạy là một cơ hội để đổi mới. Mỗi lần chia sẻ là một cơ hội để cùng tiến bộ.
Với sự đồng hành của Ban Giám hiệu và tinh thần trách nhiệm, tâm huyết của tập thể cán bộ, giáo viên, Trường Tiểu học Vĩnh Hòa 2 tin tưởng rằng những hoạt động sinh hoạt chuyên môn trong năm học 2026–2027 sẽ tiếp tục được triển khai thiết thực, hiệu quả, góp phần xây dựng một môi trường giáo dục năng động, sáng tạo và lấy sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm.
Khởi đầu từ hôm nay – cùng nhau đổi mới – cùng nhau tạo nên một năm học 2026–2027 nhiều dấu ấn.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português